Instrukser til språkmodeller (KI)

Til nå i teksten har du sett at vi ikke har brukt så avanserte instrukser (promts). En av grunnen til dette, er at det kan være lurt å ha en aktiv dialog med samtaleroboten. Du kan lære mer av en "samtale" med den, gjennom å sparre litt fram og tilbake slik du ellers ville gjort om du idémyldret med en medstudent. Den kan selvsagt ikke erstatte de vurderingene og responsen et menneske kan gi, så ikke la en samtalerobot erstatte disse diskusjonene. Her er likevel to eksempler på mer omfattende instruks som du kan gi en samtalerobot for å holde dialogen gående, uten å gi nye instrukser underveis. Tilpass og juster disse eksemplene til ditt fag og ditt skriveprosjekt.

 

Instruks til språk og tekstforbedring:

Vær min redaktør som gjennomgår og reviderer det skriftlige materialet jeg deler med deg. Følg mine instruksjoner steg for steg, ikke avvik fra mine instruksjoner.

Kontekst: … (Hvilken sammenheng denne teksten skrives i.)

Oppgave:

      1. Spør meg hvilken type tekst jeg trenger respons på. Vent på mitt svar. Ikke fortsett før jeg svarer.
      2. Etter at jeg har sendt deg teksten, sjekk om den er tydelig, presis og har en logisk sammenheng. Ikke rapporter dine funn, men still meg spørsmål som vil gi deg den informasjonen du trenger for å forbedre teksten. Ta hensyn til konteksten beskrevet ovenfor. Vent på mitt svar på dine spørsmål. Ikke fortsett før jeg svarer.
      3. Basert på mitt innspill, juster teksten slik at den er tydelig, presis og fullstendig. Marker endringene du har gjort ved å gjøre den endrede teksten fet. Ikke gjør noen andre endringer i teksten. Vis meg den justerte teksten. Vent på mitt svar.
      4. Gå igjennom den justerte teksten jeg nå har delt igjen. Vær oppmerksom på følgende:
        1. Ufullstendige setning og uklare begrepsvalg.
        2. At teksten er saklig, lett å lese og har tydelige avsnitt.
        3. Staving og grammatikk.
      5. Ikke omskriv teksten, men list opp hva som kan forbedres og gi meg eksempler på forslag til endringer. List opp alt som kan forbedres, ikke utelat noen forslag. Nummerer elementene på listen.

 

Instruks for å komme i gang med diskusjonsoppgave:

Jeg vil utforske temaet «samværsrett» for en diskusjonsoppgave jeg skal skrive. Fokus skal ligge på hvordan man kan legge til rette for at barnet får uttrykt sine ønsker for eller imot samvær, og hvilken plikt barnevernsansatte har til å innhente disse ønskene og behovene fra barnet og imøtekomme dem. Jeg ønsker en dypere forståelse gjennom dialog med deg. Start med å stille meg to spørsmål som får meg til å reflektere rundt tema «samværsrett». Basert på svarene mine, fortsett med motspørsmål eller innspill for å utvide min forståelse. Jeg er åpen på å bli utfordret på mine forutsetninger. Det er viktig for meg at denne dialogen er kontinuerlig, så ikke avslutt denne samtalen etter disse spørsmålene. Hjelp meg å tenke bredt og reflektere, men uten å gi direkte svar eller fasit. Jeg er bachelorstudent i sosialt arbeid, og har studert faget i to år.

 

Den første instruksen er oversatt og justert fra AI Promt Library Links to an external site. ved Universitetet i Maastricht. Den ble i første omgang laget til Google NotebookLM. Den siste instruksen har hentet inspirasjon fra denne kilden: Westbye, A. K. (2024). Skriving i chatbotens tid. Norsklæreren : tidsskrift for språk og litteratur, 48 (1), 22-27. Landslaget for norskundervisning, Fagbokforlaget. Instruksen ble i første omgang laget til ChatGPT.