I løpet av utdannelsen skal du mest sannsynlig gjennom flere muntlige vurderinger. Det kan dreie seg om en mindre vurdering, for eksempel en utspørring. Det kan også være at eksamensformen i et eller flere av emnene du tar er muntlig.

På lik linje med skriftlige ferdigheter, er muntlige ferdigheter en viktig del av utdanningen din, og det kommer også til å være en viktig del av arbeidslivet. Derfor er det viktig at du trener på de muntlige ferdighetene og er godt forberedt, uansett om det er en mindre eller en større vurdering du skal ha.

Her vil vi komme med noen generelle tips til hvordan du kan forberede deg på en muntlig presentasjon. Det er ofte individuelt hva som fungerer, gjør det som fungerer best for deg!

Muntlige grep

Spill av videoen for å få tips til hvilke grep du kan ta når du forbereder deg til en muntlig presentasjon.

Å snakke faglig

Som det ble nevnt i videoen, så er faglig språk viktig når du skal presentere. Dette er kanskje litt uvant. En studieteknikk du kan ta i bruk når du skal øve på å snakke faglig, og utvikle forståelse for det du leser er Feynman-teknikken. Slik kan du bruke Feynman-teknikken til å øve på å snakke faglig:

Skriv navnet på et faglig konsept/en definisjon/et tema/et spørsmål på et ark eller en lapp.
Forklar høyt for deg selv - bruk fagbegrep.
Etter forklaringen: var det noe som var vanskelig å forklare? Noe som ikke hang sammen? Gå tilbake til teksten og les om konseptet/temaet igjen.
Forklar høyt for deg selv igjen.
Repeter trinn 3-4 til du føler at det er god flyt i det du forklarer.

Når du øver på å snakke faglig kan du med fordel ha notater liggende foran deg som en hjelp. Første gang du forklarer føler du kanskje at du leser rett opp fra notatene. Sånn er det ofte første gang du skal forklare noe! Når du forklarer et konsept flere ganger etter hverandre, vil du fort oppleve at du begynner å huske det du skal si. Da vil du ikke trenge notatene like mye som første gang du forklarte.

Test ut teknikken med et spørsmål eller et tema innenfor ditt fag. Kanskje sammen med en medstudent?