Problemstilling: Idémyldring med språkmodeller (KI)
Skal du avgrense en oppgave, for eksempel ved å lage din egen problemstilling? Da kan du bruke en samtalerobot som sparringspartner. Husk at det er du som skal skrive din egen tekst, du er forfatteren. Det er også du som skal lage en problemstilling, det er en del av den faglige avgrensingen du skal kunne. Samtidig må du lage en problemstilling som du kan svare på, som legger opp til at det er et "problem" du kan drøfte gjennom oppgaven. For å lykkes best med det, er det viktig at du lager problemstillingen selv, men du kan idémyldre litt med en samtalerobot.
Nedenfor ser du noen forslag til instrukser som du kan gi samtaleroboten for å få innspill til ulike problemstillinger som du jobber videre med selv. Still nye spørsmål, juster og forbedre slik at den problemstillingen du til slutt velger å bruke er en du har jobbet frem selv.
Instruks 1: Forklar hvem du er, ditt faglige nivå og hvilket tema du skal skrive om. Be om forslag til problemstillinger (10 eller færre).
-
-
-
- Eksempel: Jeg er lærerstudent på 3. år og skal skrive bacheloroppgave. Temaet for oppgaven er lesevanene til elever med lese- og skrivevansker. Gi meg ti forslag til problemstillinger til bacheloroppgaven min ut ifra mitt valgte tema.
-
-
Instruks 2: Gå videre med noen av forslagene du synes var bra. Be om forslag til omformuleringer og forbedringer.
Instruks 3: Velg én problemstilling og reformuler den slik du vil ha den, bruk dine egne ord og begrep.
Instruks 4: Be om forslag til søkeord og synonymer til denne problemstillingen.
NB! Bruk bibliotekets ressurser for å finne relevant litteratur til oppgaven. Samtaleroboten fungerer ikke bra som en søkemotor, unngå å bruke den til det. Da risikerer du dobbelt arbeid.
Her kan du se og lytte til en presentasjon om problemstillinger innen religionsfaget og tema hindunasjonalisme. I utgangspunktet ga Copilot forslag som var for beskrivende og omfattende. Vi måtte gå flere runder for å få problemstillinger som gav bedre grunnlag for drøfting og som det var interessant å jobbe videre med. Husk hele tiden å være bevisst hva som er ditt tema. Hva det står i fagets læringsutbyttebeskrivelse og i oppgavebeskrivelsen? Ha fokus på dette, ellers risikerer du å svare utenfor fagets område.